La infinita cultura de los numeros

1 esfuerzo más otro esfuerzo, suman
2 decepciones, sobre todo, en el lugar donde se necesita un
3 para poder ser docente. Mas de
4 veces he intentado arrepentirme, pero siempre encuentro
5 excusas para quedarme. Voy en el
6 to semestre y aun no he podido entender las
7 letras de maestro, porque a donde miró encuentro las
8 de profesor, humanos que profesan y que mas de
9 veces repiten sus mismos discursos. Pero se requiere de ellos para llegar a la ventanilla
10 y reclamar el título de licenciada. Pasé por
11 años de formación escolar, estuve en grado
12 y también en el
13 para encaminarme por la docencia y más de
14 veces pienso que las
15 letras de “Educadora Física” no están en las
16 de “formación docente”, sobre todo, cuando, por más de
17 veces me doy cuenta que no me están formando sino informando.
18 decepciones encuentro, sobre todo después de pensar en las
19 ilusiones que frente a la educación tengo, sin embargo, por más de
20 años, la educación en mí ha sido igual, y yo sé que el siglo
21 y tal vez hasta el
22 repitan la cadena de sucesos que más de
23 profesores se encargan día a día de proteger, raíces que más de
24 intelectuales de la educación intentan explicar, pero que más de
25 veces dejan sin concretar. En lo que a mí respecta, desde el renglón
26 me atrevo a decir, que seguiré sobreviviendo por más de
27 veces en la cultura de los números, una cultura en la que a más de
28 humanos un punto cinco puede matarnos, sobre todo si estudia en las
29 letras de “universidad pedagógica nacional”. Escribo esto, el día
30 de agosto, para dejar claro, que la educación nunca cambiará, más de
31 intentos se han hecho, pero vivimos en una cultura de números, en la que
32 veces nos dirá, que los números son infinitos, y que por más de
33 veces errarán los intentos de cambiar, porque la educación desde los números es
34 veces más infinita y tradicional.
35 tristezas hoy sumo, pero por conseguir ser maestra seguiré caminando por las
36 letras de la “Inteligentísima universidad pedagógica”, Nacional.